PROPUESTA DE PROBLEMÁTICA SOCIAL - ESTUDIO DE CASO
ESPECÍFICO
Discriminación de
género: Caso Sergio Urrego
Quiero iniciar con un extracto de la página web Colombia
diversa, ya que es posible que a futuro este blog sea visitados por otros,
quiero contextualizar el tema por medio de un resumen del caso mencionado.
“El 4 de agosto del
2014, un joven gay de dieciséis años decidió quitarse la vida en Bogotá,
Colombia. Su nombre era Sergio Urrego. Su muerte ocurrió después de haber
sufrido discriminación constante por parte de las directivas del colegio donde
estudiaba.
La noticia abrió una
discusión en todo el país sobre la forma en que las instituciones educativas
deben proteger y fomentar la diversidad, y el caso particular inició una
demanda constitucional y un proceso penal para reivindicar los derechos de
Sergio y su familia.”
El caso de Sergio Urrego es concretamente un caso de discriminación
y acoso por parte de los directivos de la institución donde estudiaba, todo
esto desembocó lamentablemente en el suicidio del joven víctima.
Este suceso despertó el rechazo nacional e institucional, el
ministerio de educación rechazó tajantemente este tipo de situaciones, bastante
comunes, en los centros educativos del país.
DISCRIMINACIÓN DE
GÉNERO EN LAS ETAPAS ESCOLARES.
Aproximadamente a los 2 años de edad los niños alcanzan el
nivel de percepción que los capacita para identificar las diferencias físicas entre
niños y niñas. Cuando llegan a los 3 años, ellos ya se identifican fácilmente con
uno de ambos, se identifican como niño o niña. Al alcanzar los 4 años de edad
ellos tienen una “estabilidad” en cuanto a su definición de ser niño o niña, es
más o menos en esta etapa de sus vidas donde los niños mimetizan los
comportamientos establecidos para estos géneros, podríamos considerar, por
ejemplo, el jugar con carritos por parte de los niños, así como el jugar con
muñecas por parte de las niñas.
El problema nace cuando los patrones de comportamiento de
cada niño o niña no concuerdan con los comportamientos que sus entornos esperan
de ellos. Para muchos niños es llamativo ver a su amigo jugando con muñecas e igualmente
para el grupo de niñas es muy extraño ver a su amiga jugando al fútbol.
Pero la actitud de los grupos sociales no termina con un estado de asombro o con un poco de risa, por lo general la respuesta social de
los niños ante la diferencia de comportamiento de sus amigos, es una actitud
nociva y dañina, desde la burla, el maltrato físico y verbal, además de la discriminación
sistemática (progresiva). Este patrón se extiende hasta la etapa de la adolescencia
incluso agravándose, los jóvenes con distinta orientación son excluidos y estigmatizados
por sus “diferencias”.
CONSIDERACIONES PERSONALES EN RELACIÓN AL TEMA.
Desde que iniciamos nuestras aportaciones en relación a la problemática
ética de la asignatura, encuentro dificultad para someterme a las definiciones
que implica el tema.
No me siento cómodo usando el término “genero”, en vez de “sexo”,
como anoté anteriormente en una entrada, los seres humanos somos seres biológicamente
diferentes, nuestra sexualidad es diferente, pero esta sexualidad solo se
limitad a dos opciones bilógicas, hombre o mujer.
El concepto “genero” es, a mi consideración, bastante
ambiguo y relativista, por ejemplo, si un pedófilo se identifica con un género
sexual distinto, donde se siente atraído por los niños, ¿Debemos aceptarlo?, de
hecho, la llamada teoría de identidad de género está homogenizando cualquier
conducta sexual, por ejemplo, hay países donde se promueve y se lucha a favor
de las conductas sexuales como la zoofilia, el incesto y la ya mencionada pedofilia.
Aquí un enlace sobre lo dicho.
Termino diciendo que, sin pretender ortodoxamente
conservador, es necesario delimitar los alcances de la teoría de la identidad
del género, en paralelo a la discriminación de género existen discriminación por
raza, religión, estatus social, por temas estéticos, entonces el problema con
el abuso y la discriminación de género es solo una parte del “pastel”.
Conclusiones.
Tomando en cuenta el párrafo final, añadiría que si queremos
evitar casos como el de Sergio, debemos apuntar al modelo educativo colombiano
y social, si logramos cambiar los patrones de comportamiento de los jóvenes y
niños (muchas veces retroalimentado por los medios de comunicación y las redes
sociales), si inculcamos de manera temprana los valores como el respeto y la
tolerancia, y los educadores lográramos ser modelos de inclusión ( caso
contrario a lo que paso con Sergio), estaremos un paso más cerca de construir
un mundo mejor.
Bibliografía
HealthyChildren.org. (2017). El desarrollo de la identidad
de género en los niños. [online] Recuperado de : https://www.healthychildren.org/spanish/ages-stages/gradeschool/paginas/gender-identity-and-gender-confusion-in-children.aspx
Colombiadiversa.org. (2017). Sergio Urrego. [online]
Recuperado de: http://colombiadiversa.org/colombiadiversa/index.php/sergio-urrego
Forum Libertas. (2017). La pedofilia es otra orientación
sexual, como la homosexualidad, dicen psicólogos al Parlamento canadiense -
Forum Libertas. [online] Recuperado de: http://www.forumlibertas.com/la-pedofilia-es-otra-orientacion-sexual-como-la-homosexualidad-dicen-psicologos-al-parlamento-canadiense/
